Hausaufgaben

Wir stehen im Zeitalter der KI vor neuen Herausforderungen, besonders bei Hausaufgaben. In meinen Fächern Musik, Spanisch sowie Werte und Normen sehe ich, dass die Grenze zwischen selbstständiger Arbeit und KI-Hilfe verschwimmt. Ein Teil der Schüler nutzt KI, ohne die beabsichtigten Kompetenzen zu erwerben. Der Lerneffekt bleibt aus. Wie gehen wir damit um? Reine Ergebniskontrolle verliert an Wert. Ein Ansatz: Fokus von Produkt- auf Kompetenzbewertung. In Spanisch prüfe ich im Unterricht mit neuen Aufgaben, ob Schüler z.B. die Vergangenheitsform beherrschen. KI kann uns bei der Erstellung kompetenzorientierter Aufgaben helfen, etwa individuelle Musikübungen oder ethische Dilemmata in Werte und Normen. Lasst uns den sinnvollen Einsatz von Hausaufgaben im KI-Zeitalter gemeinsam gestalten und Chancen nutzen! Die Herausforderung: Hausaufgaben und Prüfungen anpassen.